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进入高三,在学生已初步具备了英语词汇、句型、语法等基础知识的同时,如何从教师的角度钻大纲,研教材,讲究复习方法,对学生进行指导,从而进一步提高英语教学质量,已成为每个英语教师的当务之急.
注重方法 培养能力 提高质量——谈高中英语的复习
【摘 要】
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进入高三,在学生已初步具备了英语词汇、句型、语法等基础知识的同时,如何从教师的角度钻大纲,研教材,讲究复习方法,对学生进行指导,从而进一步提高英语教学质量,已成为每个
【机 构】
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四川岳池第一中学,四川华蓥市阳和初中
【出 处】
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成都教育学院学报
【发表日期】
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2004年4期
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