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摘要：随着全面从严治党的推进，各级党组织在组织党员理论学习方面抓得紧、抓得深，但是还存在不注重学习效果，只是听一听、看一看、记一记等应付了事的情况，鉴于此，作为党务工作者组织理论学习时必须做到“六个要”才能取得好的效果，组织理论学习才会落到实处。
关键词：落实;效果;抓好“六个要”
近年来，全面从严治党深入推进，各级党组织在组织党员理论学习方面抓得紧、抓得深、抓得广。但是，在深入与党员交流过程中发现理论学习存在一些问题：一是，集中学习上“一听一读记笔记”的传统模式，主持者集中念一念、读一读，或者看看视频，不注重结合实践检验学习效果，应付了事、“学用两层皮”的现象。二是，普通党员对于理论学习理解为“听一听、看一看、记一记笔记就行了”，鉴于此，作为党务工作者组织理论学习时必须做到“六个要”才能取得好的效果，将理论学习落到实处。
一要切实提高政治站位，深化终身学习思想。理论学习需要日复一复的坚持，需要“日日新”的追求。俗话说，“师傅领进门、修行在个人”，集中性的理论学习，更多起到提纲挈领的作用，更多是为了释疑解惑，促进认识提高、思想统一。因此，政治站位非常重要，深化终身学习理念，理论学习应该重在日常、落于经常，每名党员政治站位要高，要有终身学习的思想。我们党依靠学习走到现在，也必将依靠学习走向未来。只重视业务工作，不重视理论学习是错误的，因为没有正确思想的指引，一个人就很难做到“耳聪目明”，就会在一些关键问题上、关键节点上犯错误。
二要创新学习组织形式，探索行之有效的学习方法。今年以来，面对疫情的影响，防控工作坚决不放松，理论学习尽量改变传统的“一听、一读、记笔记”集中学习模式，更多采用学习强国APP、腾讯、钉钉等网络视频工具，既节约时间，又利于疫情防控。我们都明白“磨刀不误砍柴工”，深入的理论学习不会是“耽误工夫”，只有对理论学习做到入脑入心入实，才能体味到学习的好处、学习的妙处，逐步涵育出“日日学日日进”的好习惯，因此，更需要多扎理论学习的“马步”，长期累积、长期坚持，练就靠谱管用、实打实的“硬”功夫、好功夫。
三要念好“学思践悟”四字诀，促进知行合一。作为教育工作者都明白，一堂课，如果只有老师口若悬河地讲，而没有结合学生特点、学生实际、学生需求进行有针对性地深耕细播，那么课就很难收到较好的效果。组织党员理论学习和教师上课一个道理，“欲授学生一杯水，先要具备一桶水”。学习前，主持者首先要提高自身对学习的认知，要自己能够给出对学习的深刻理解和思考，决不能图省事，思想上不能怕麻烦，要下扎实的功夫;学习中，主持者要把准学情，“知己知彼，百战不殆”，善于提出问题，引发思辨，“理不辩不明”，要勇于“为难自己”，善于将学习和工作实践结合起来，在思辨性探讨中，引发“群体共鸣”，触发“内心认同”。学习后，要安排问题思考、答疑、释惑，进一步巩固、延展学习效果，促进理论和实践的融通共进、知行合一。
经常谈到理论学习学不进，原因在于没有掌握学习的方法技巧。针对这个问题，必须从个人和组织两个层面改善学习型式。对于个人来讲，要找准兴趣点这个“突破口”，按照“知之、好之、乐之”的学习步骤，先从自己感兴趣的或文史、或科技、或经济、或军事等知识学起，慢慢培养学习习惯，然后尝试学习更多的理论知识，最终实现“要我学”为“我要学”，从“学一阵”变为“学一生”。对于组织学习来讲，要丰富学习方式，抓好普遍学与重点学、个人学与集中学的有机结合，既要有“春风化雨”的自学，也要有“醍醐灌顶”的集中学。
四要创建合适的平台、提供体验成功的舞台。一堂课好不好，最终还是要靠学生的领悟程度来判断。同样的，理论学习的效果，要落实到党员入心入脑入实之上。主持者要勇于扛起集中学习的担当，以调动所属党员积极性主动性创造性为己任，不满足于“一听一讲”的传统模式，要敢于“放权”，通过创建舞台，让广大党员融入集中学习，有参与研讨，成为学习“主人”的向往和行动。要以“功成不必在我”的气魄和雄心，想方设法激励每名党员突破“自我的藩篱”，勇于“跳出自我看自我”“跳出岗位看岗位”“跳出单位看单位”，在“点”与“面”的切换、在视角的变换中，在小我和大我的思考、在理论和实践的融通之中，不断拓宽人生视野，提高综合素质、能力和水平。“小河无水大河干”，要升华思想境界，以基层党组织每个个体的高素质高水平促进整个党组织理论学习上台阶、见水平。
五要有的放矢理清问题，抓实抓细抓具体。抓实抓细抓具体，是习近平总书记和党中央关于做好新冠肺炎疫情防控工作、加快恢复经济社会发展一系列重要指示和决策部署的“高频词”，也是推进各方面任务的基本要求和基本着力点。习近平总书记在统筹推进疫情防控和经济社会发展工作部署会议上的重要讲话及近日召开的中央政治局常委会会议再次重申：“抓实抓细各项防控工作”、把各项工作“做细做扎实”。习近平总书记和党中央强调抓实抓细抓具体，其实质是弘扬求真务实作风，反对“假大空”的不良习气，保持马克思主义政党基本品格，塑造党员干部队伍治国理政的凝聚力战斗力。
理论学习强调抓实抓细抓具体，就是要实事求是，不做表面文章、不搞形式主义。我们在组织党员干部学习时一定谨慎思考，认真组织，不走过场，要让党员学思结合，深入浅出地理解政策，弄懂问题，真正做好贯彻落实。
六要抓反复、反复抓，常抓不懈怠。真理的“甜味”值得细细品，理论学习上若只是浅尝辄止、蜻蜓点水，就不能指望学习成为事业发展的力量倍增器。运用之妙，存乎一心。之所以不能把握住理论学习的“妙”，说到底是没有学入心、学入脑、学入实。“一分耕耘一分收获”，陈望道之所以发出“真理的味道有点甜”，就因为在《共产党宣言》的翻译和学习中，看到了中国从黑暗走向光明，从弯腰到站起的“指明灯”。今天，我们推进中国特色社会主义建设，同样要沉下心来认真学习《习近平谈治国理政》第一卷、第二卷、第三卷，同样要不断在学习、工作、生活中主动加大马克思主义的应用、实践、感悟，愈是前路多艰，愈是要方向清晰，做到心中有数，“不够深入”就坚决改正，因为，真理的“甜味”值得你细细品、慢慢品。
参考文献
[1]《共产党员》杂志2020年第2期，
[2]《黨建文汇》杂志2020年第3期。
关键词：落实;效果;抓好“六个要”
近年来，全面从严治党深入推进，各级党组织在组织党员理论学习方面抓得紧、抓得深、抓得广。但是，在深入与党员交流过程中发现理论学习存在一些问题：一是，集中学习上“一听一读记笔记”的传统模式，主持者集中念一念、读一读，或者看看视频，不注重结合实践检验学习效果，应付了事、“学用两层皮”的现象。二是，普通党员对于理论学习理解为“听一听、看一看、记一记笔记就行了”，鉴于此，作为党务工作者组织理论学习时必须做到“六个要”才能取得好的效果，将理论学习落到实处。
一要切实提高政治站位，深化终身学习思想。理论学习需要日复一复的坚持，需要“日日新”的追求。俗话说，“师傅领进门、修行在个人”，集中性的理论学习，更多起到提纲挈领的作用，更多是为了释疑解惑，促进认识提高、思想统一。因此，政治站位非常重要，深化终身学习理念，理论学习应该重在日常、落于经常，每名党员政治站位要高，要有终身学习的思想。我们党依靠学习走到现在，也必将依靠学习走向未来。只重视业务工作，不重视理论学习是错误的，因为没有正确思想的指引，一个人就很难做到“耳聪目明”，就会在一些关键问题上、关键节点上犯错误。
二要创新学习组织形式，探索行之有效的学习方法。今年以来，面对疫情的影响，防控工作坚决不放松，理论学习尽量改变传统的“一听、一读、记笔记”集中学习模式，更多采用学习强国APP、腾讯、钉钉等网络视频工具，既节约时间，又利于疫情防控。我们都明白“磨刀不误砍柴工”，深入的理论学习不会是“耽误工夫”，只有对理论学习做到入脑入心入实，才能体味到学习的好处、学习的妙处，逐步涵育出“日日学日日进”的好习惯，因此，更需要多扎理论学习的“马步”，长期累积、长期坚持，练就靠谱管用、实打实的“硬”功夫、好功夫。
三要念好“学思践悟”四字诀，促进知行合一。作为教育工作者都明白，一堂课，如果只有老师口若悬河地讲，而没有结合学生特点、学生实际、学生需求进行有针对性地深耕细播，那么课就很难收到较好的效果。组织党员理论学习和教师上课一个道理，“欲授学生一杯水，先要具备一桶水”。学习前，主持者首先要提高自身对学习的认知，要自己能够给出对学习的深刻理解和思考，决不能图省事，思想上不能怕麻烦，要下扎实的功夫;学习中，主持者要把准学情，“知己知彼，百战不殆”，善于提出问题，引发思辨，“理不辩不明”，要勇于“为难自己”，善于将学习和工作实践结合起来，在思辨性探讨中，引发“群体共鸣”，触发“内心认同”。学习后，要安排问题思考、答疑、释惑，进一步巩固、延展学习效果，促进理论和实践的融通共进、知行合一。
经常谈到理论学习学不进，原因在于没有掌握学习的方法技巧。针对这个问题，必须从个人和组织两个层面改善学习型式。对于个人来讲，要找准兴趣点这个“突破口”，按照“知之、好之、乐之”的学习步骤，先从自己感兴趣的或文史、或科技、或经济、或军事等知识学起，慢慢培养学习习惯，然后尝试学习更多的理论知识，最终实现“要我学”为“我要学”，从“学一阵”变为“学一生”。对于组织学习来讲，要丰富学习方式，抓好普遍学与重点学、个人学与集中学的有机结合，既要有“春风化雨”的自学，也要有“醍醐灌顶”的集中学。
四要创建合适的平台、提供体验成功的舞台。一堂课好不好，最终还是要靠学生的领悟程度来判断。同样的，理论学习的效果，要落实到党员入心入脑入实之上。主持者要勇于扛起集中学习的担当，以调动所属党员积极性主动性创造性为己任，不满足于“一听一讲”的传统模式，要敢于“放权”，通过创建舞台，让广大党员融入集中学习，有参与研讨，成为学习“主人”的向往和行动。要以“功成不必在我”的气魄和雄心，想方设法激励每名党员突破“自我的藩篱”，勇于“跳出自我看自我”“跳出岗位看岗位”“跳出单位看单位”，在“点”与“面”的切换、在视角的变换中，在小我和大我的思考、在理论和实践的融通之中，不断拓宽人生视野，提高综合素质、能力和水平。“小河无水大河干”，要升华思想境界，以基层党组织每个个体的高素质高水平促进整个党组织理论学习上台阶、见水平。
五要有的放矢理清问题，抓实抓细抓具体。抓实抓细抓具体，是习近平总书记和党中央关于做好新冠肺炎疫情防控工作、加快恢复经济社会发展一系列重要指示和决策部署的“高频词”，也是推进各方面任务的基本要求和基本着力点。习近平总书记在统筹推进疫情防控和经济社会发展工作部署会议上的重要讲话及近日召开的中央政治局常委会会议再次重申：“抓实抓细各项防控工作”、把各项工作“做细做扎实”。习近平总书记和党中央强调抓实抓细抓具体，其实质是弘扬求真务实作风，反对“假大空”的不良习气，保持马克思主义政党基本品格，塑造党员干部队伍治国理政的凝聚力战斗力。
理论学习强调抓实抓细抓具体，就是要实事求是，不做表面文章、不搞形式主义。我们在组织党员干部学习时一定谨慎思考，认真组织，不走过场，要让党员学思结合，深入浅出地理解政策，弄懂问题，真正做好贯彻落实。
六要抓反复、反复抓，常抓不懈怠。真理的“甜味”值得细细品，理论学习上若只是浅尝辄止、蜻蜓点水，就不能指望学习成为事业发展的力量倍增器。运用之妙，存乎一心。之所以不能把握住理论学习的“妙”，说到底是没有学入心、学入脑、学入实。“一分耕耘一分收获”，陈望道之所以发出“真理的味道有点甜”，就因为在《共产党宣言》的翻译和学习中，看到了中国从黑暗走向光明，从弯腰到站起的“指明灯”。今天，我们推进中国特色社会主义建设，同样要沉下心来认真学习《习近平谈治国理政》第一卷、第二卷、第三卷，同样要不断在学习、工作、生活中主动加大马克思主义的应用、实践、感悟，愈是前路多艰，愈是要方向清晰，做到心中有数，“不够深入”就坚决改正，因为，真理的“甜味”值得你细细品、慢慢品。
参考文献
[1]《共产党员》杂志2020年第2期，
[2]《黨建文汇》杂志2020年第3期。