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我国高等教育领域亟待解决的问题是如何应对工程教育的“博弈”，如何提高地方高校学生的工程实践能力，为地方经济建设输送应用型人才，创造地方和高校双赢局面。研究分析了工程教育的两大缺点，针对我国工程教育全面发展的要求，从宏观、中观、微观三个不同的视角和层次来探索工程教育的“博弈”，提出提高地方高校学生工程实践能力的具体对策。