【摘 要】
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小学生阅读能力的形成离不开量的积累，为此，《语文课程标准》中明确提出小学生课外阅读总量应不少于145万字。课外阅读是全面提高语文素养的不可忽缺的部分。而当前的山区小学
【机 构】
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浦江县黄宅镇治平中心小学 浙江金华 321000
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小学生阅读能力的形成离不开量的积累，为此，《语文课程标准》中明确提出小学生课外阅读总量应不少于145万字。课外阅读是全面提高语文素养的不可忽缺的部分。而当前的山区小学生课外阅读的现状却不容乐观。笔者对此进行调查，并积极探索课外阅读指导的策略：1、转变观念，重视课外阅读；2、营造浓厚的的阅读氛围；3、激发课外阅读的兴趣；4、加强指导，提高课外阅读的实效性。
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