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中国的教育现代化虽说已走过了一百年的历程,并在一定程度上实现了物质层面和制度层面的现代化,但中国教育现代化的任务并未实现.理性的缺失是制约中国教育现代化顺利进行的主要障碍.理性的缺失主要有两种表现:一是民族中心主义作祟,二是科学精神缺失.中国教育现代化不能仅停留在物质和技术层面,而更应关注现代人理性的培养和重建.