【摘 要】
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文章采用文献综述发、问卷调查法、专家访谈法、课堂观察法等手段对郑州市中学体育教学的现状进行了调查。调查结果显示：郑州市中学体育教学尚未建立完全的民主、合作、平等的
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文章采用文献综述发、问卷调查法、专家访谈法、课堂观察法等手段对郑州市中学体育教学的现状进行了调查。调查结果显示：郑州市中学体育教学尚未建立完全的民主、合作、平等的师生关系。教师＂以学生为本＂的教育观念并未真正确立,教学进程带有明显强制性。整体教学组织形式虽然呈多样化发展趋势,但是,体现中学生个性化、自由化的教学组织形式还没有站教学主体地位。
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