【摘 要】
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苏教版语文第九册练习四中的口语交际要求是:请同学们收集一两条有价值的新闻,进行一次小小新闻发布会,“听众”可以现场提问,“发言人”当场予以解答.按前半部分的要求去分
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苏教版语文第九册练习四中的口语交际要求是:请同学们收集一两条有价值的新闻,进行一次小小新闻发布会,“听众”可以现场提问,“发言人”当场予以解答.按前半部分的要求去分析,则纯属新闻交流;再看后半部分的要求,就真有点新闻发布会的意味了.如果用从电视、报纸上收集来的一条新闻去做新闻发布,那肯定做不出什么味道来.因为这一条新闻的前因后果如何,要想打听清楚那是很困难的,而那些不了解此新闻的“听众”想对此新闻提些有针对性的问题,则更是难上加难!所以,我认为新闻发布会上的新闻事件必须是发布方与提问方双方都有所关心、有所了解的,搞新闻发布会的目的是通过问与答把事件的细枝末节弄得更透彻、更明了.那么,这个新闻发布会我们该如何去搞呢?笔者以为,我们需要做好生活化、反思化的“功课”.
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