借微课教学微光,助传统文化传承——浅谈微课在语文课堂上的有效应用

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时代在发展,教育自当跟上脚步,借助于新的教学手段,让我们的传统文化重新焕发勃勃生机,让孩子们乐学、好学、善学。
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教无定法,贵在得法。课堂教学始终要以学生为主体,教师为主导,教师要从学生的角度思考教学方法,不断更新教育观念,做到以教引研,以研促教,方可轻松驾驭课堂。
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部编版小学语文教材中的单元导语概括了单元教学要素,怎样读懂单元导语?首先要联系本单元的课文,明确本单元的人文主题。其次要梳理本单元语文要素,既要纵向梳理,明确各学段各年级的语文要素的分布,明晰“点”“线”的关系,也要横向比较,寻找本单元语文要素之间的关联。做好这些,是为了在教学时有整体意识和全局意识,对课时目标、单元目标和学段目标之间的关系有更清晰的认识,从而有利于教学目标的落实。
摘要:现代教育教学理念旨在通过多方位的教学内容达到对学生文化素质和道德素养的综合培育,小学作为学生获取知识和养成习惯的基础阶段,对小学生的身心成长有非常重要的影响。小学道德与法治课程作为一门引导小学生养成正确习惯和行为的实践性课程,和语言类、逻辑类课程内容大不相同,更多的是以实践、体验为主要教学形式,目的是让小学生能够养成正确的行为习惯和树立正确的世界观、人生观和价值观。所以在小学道德与法治课堂上
新春伊始,壮美广西传出绿色喜报:“十三五”期间全区林业总产值年均增长11.8%,2020年超过7500亿元,五年实现“三级跳”——从全国第五位跃升到第二位。5年来,广西大力实施油茶“双千”计划、高质量商品林“双千”基地建设、林下经济绿色富民工程、森林旅游“510”工程,扎实推进现代林业产业高质量发展三年行动计划。
摘要:随着教育信息化的发展,新的教学理念、教学手段不断涌入课堂教学中,而农村学校教师受到教育理念、技术手段等方面的制约,与城区学校教师之间的差距越来越大,这就需要城乡学校间建立广泛的、常态化的、有效的协同教学机制,以此引领农村学校教师在教育信息化方面走得更远。而有了“互联网+”这样的大背景、大平台,时间和空间上的距离不再是难以跨越的鸿沟,城乡学校之间的协同教学成为可能。  关键词:互联网+ 协同教
卷烟作为一种快速消费品,消费者在购买香烟时,往往都会具有经常性和频繁性的特点,但是影响卷烟销售的原因有较多,因此在新常态经济发展的过程中,卷烟企业必须要根据市场变化做出有效调整,这样才能确保营销策略的应用可以满足卷烟企业的可持续发展。对此,本文主要分析当前卷烟消费者行为产生的原由,并提出几点适用于企业发展的营销策略,希望能够以此实现满足卷烟企业的长期发展。
摘要:朗读是一种阅读方式,是小学生完成閱读教育任务的一项重要基本功。朗读是阅读的起点,是理解课文、传递情感、陶冶情操的重要手段。以读引领、层层递进,引发思考、融入意境,诱发想象、体验感悟,从而提升小学语文课堂实效。  关键词:小学语文教学 朗读指导 课堂实效  朗读是一种阅读方式,是小学生的一项重要基本功,尤其对语文学习而言,朗读尤为重要。可以说,朗读是在语言与文字之间的桥梁,是把无声文字转化为有
2021年1月25日,广西出版协会六届六次理事会召开,大会表彰了全区出版系统防疫抗疫优秀出版物、全区出版发行系统防疫抗疫先进单位,《广西林业》编辑部榜上有名。2020年,广西出版协会与广西书刊发行业协会联合开展防疫抗疫专项先进评选活动,经广西出版、发行、卫生等专家组成的评选小组评审,《当代广西》《中国临床新医学》《广西林业》《农村新技术》《家庭医药》等5家编辑部被评为广西出版发行系统防疫抗疫先进单位。
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