病毒性心肌炎合并Ⅱ°~Ⅲ°房室传导阻滞15例临床分析

来源 :锦州医学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ANDY_YANG2005
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摘 要:人类学习过程中的内隐认知和外显认知不是截然不同的两极,它们之间相互转化,相互促进,互不可缺。传统的英语教学都偏重外显认知,而忽略了内隐认知,尤其是英语作为外语教学中内隐认知的研究。本文从心理学的角度,对英语教学中内隐认知诸现象进行探索性分析。  关键词:英语;教与学;内隐认知  我国语言教学界对人类的内隐认知也作过一些研究,但主要集中在母语习得和第二语言习得方面,专门针对其在外语教学过程中
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摘 要:大学数学教学作为一门基础课程,是许多专业的入门课程。在信息背景下的大学数学课程更是为学科的学习和基本提供了许多可能。但是信息化背景下的大学数学教学急需改革,让数学更加适应未来的发展,帮助学生提高数学创新意识,培养学生在信息化时代的数学探索能力。本文主要分析在大学数学教学中存在的问题,提出在信息背景下大学数学教学的改革,希望对大学数学教育有所参考。  关键词:大学数学;信息背景;教学改革  
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