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期刊论文
语言的认知维量
语言的认知维量
来源 :牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:tradingart
【摘 要】
:
语言学习中,通过视觉或听觉感知而获得的言语输入,经过短时记忆的存贮及加工,才能与长时记忆产生整合作用,而后发展为内部语言.短时记忆的能力决定着语言输入的加工情况.语言
【作 者】
:
陈志烈
【机 构】
:
丽水师范专科学校
【出 处】
:
牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
:
2003年2期
【关键词】
:
认知语言学
认知维量
言语输入
语言信息
语音能力
语言发展
英语教学
听觉
言语交际
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语言学习中,通过视觉或听觉感知而获得的言语输入,经过短时记忆的存贮及加工,才能与长时记忆产生整合作用,而后发展为内部语言.短时记忆的能力决定着语言输入的加工情况.语言信息,在许多情况(尤其是困难的和陌生的)是通过语音表征来完成处理加工过程的.因此,语音能力对语言的发展是非常重要的.
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