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<正>新课程理念下的教学设计思想要能体现现代学习方式的基本特征:自主性、问题性、探究性、体验性、反思性与合作性,将科学探究与意义接受学习有机融合起来,以学生为主体的问题探究教学设计要求教师积极创设问题情境,引发学生的冲突,
一个馒头引发的探究教学——新课程背景下“硫酸”的教学设计
【摘 要】
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<正>新课程理念下的教学设计思想要能体现现代学习方式的基本特征:自主性、问题性、探究性、体验性、反思性与合作性,将科学探究与意义接受学习有机融合起来,以学生为主体的
【机 构】
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开化县马金中学
【出 处】
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化学教学
【发表日期】
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2008年08期
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