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打破传统的课堂复习方法,设计学生喜闻乐见的教学游戏,建构以游戏为载体的复习策略,引发学生思考,完成对知识的发展与形成,达到对知识意义的建构和学生的自我发展,彰显课堂活力,体现寓教于乐。
《常见的酸和碱》的“游戏”复习策略
【摘 要】
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打破传统的课堂复习方法,设计学生喜闻乐见的教学游戏,建构以游戏为载体的复习策略,引发学生思考,完成对知识的发展与形成,达到对知识意义的建构和学生的自我发展,彰显课堂活
【机 构】
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山东省淄博市淄川区峨庄中学
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2018年3期
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