基于护生人文关怀能力提升为目标的护理伦理学课程教学改革与探索

来源 :中国高等医学教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户：asd137889706

【摘要】

：

目的:探讨以“临床真实医疗情景”为背景的“举案说伦理”教学法对提升护生临床人文关怀能力的效果,为医学人文课程教学改革提供实证依据.方法:以某医学院2016级和2015级护生为研究对象,2016级学生为实验组,采用以“临床真实医疗情景”为背景的“举案说伦理”教学法,2015级学生为对照组,采用常规教学法;最后以问卷形式对学生人文关怀能力进行调查.结果:人文关怀能力总分实验组为(189.64±14.51)分,对照组为(178.87±15.54)分,差异具有统计学意义(P＜0.05),且与国内关怀能力评分常模(

【作者】

：

赵春娟王红梅胡伟玲詹芝娅

【机构】

：

台州学院医学院,浙江台州318000

【出处】

：

中国高等医学教育

【发表日期】

：

2022年1期

【关键词】

：

护理学生人文关怀能力举案说伦理护理教育

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