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在高中历史教学中,德育教学研究的开展对学生核心素养的培养有着积极影响.处于高中阶段的学生正处于良好习惯养成的关键时期,历史教师对学生的德育教学不仅可以提高学生的历史成绩,还能培养学生的全素质发展.在新课改教学理念的推动下,高中教师可以在历史教学活动开展中通过对教学模式的改变,帮助学生培养综合能力及核心素养.