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作业是课堂教学的延续，是整个数学学习中的重要环节。但是，传统的数学作业存在很多问题，如机械重复、作业形式单、采用“～刀切”的方式布置作业题等等。因此，教师应运用新课程理念，使学生的数学作业更科学。下面，我结合小学数学教学工作谈些做法。
优化数学作业设计 提高数学教学效益
【摘 要】
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作业是课堂教学的延续，是整个数学学习中的重要环节。但是，传统的数学作业存在很多问题，如机械重复、作业形式单、采用“～刀切”的方式布置作业题等等。因此，教师应运用新课程理念
【机 构】
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江苏灌南县新集小学
【出 处】
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小学教学参考：数学版
【发表日期】
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2012年1期
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