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在不久前的一次听课中，我听了两节内容相同的课。其内容是“多位数的读法”，教材只安排了一个例题和一个“试一试”，很简单。
不同教学方式带来的思考与困惑
【摘 要】
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在不久前的一次听课中，我听了两节内容相同的课。其内容是“多位数的读法”，教材只安排了一个例题和一个“试一试”，很简单。
【机 构】
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北京第一师范附属小学
【出 处】
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小学教学：数学版
【发表日期】
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2008年5期
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