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摘 要： 高考英语中的阅读表达题型一直是学生的一个难点，由于该题不仅考查学生的阅读理解能力，而且考查学生的英语表达应用能力，往往成为学生失分的重灾区。作者就如何做好英语表达题型提出建议。
关键词： 高考英语 阅读表达 解题方法
高考英语中阅读表达题型是对学生英语综合运用能力的考查，一直是一个难点，现我结合自己多年一线教学经验，以一篇往年高考阅读表达真题为例对此题型做以下论述。
一、阅读表达题的题目类型
主旨大意概括；短文转述填空；补全文章中空缺的句子；短文信息归纳；指代关系的确认。
二、各类题型的解析与解题技巧介绍
（一）主旨大意概括
主旨大意概括题通常是考查学生对整篇文章或某一个段落意思的概括能力，通常有以下几种提问方式：（1）What’s the best title of the passage？（2）What’s the purpose of the writer’s writing this passage？（3）hat’s the main idea of the passage？
该题型的解题技巧要注意以下方面：（1）关注篇章结构，注意文章首段或末段（每段的首句或末句）；（2）注意提问方式，选择正确的答句表述方式；（3）文章标题要具有概括性、醒目性和简洁性；（4）注意首字母大写和字数要求标题则除介词、冠词（不在句首时）等虚词外，实词首字母皆要大写。
（二）短文转述填空
所谓短文转述题就是要求学生根据题目信息原文寻找匹配信息，该题考查学生对短文细节的理解能力，做这种题目学生要首先弄清题目所给句子的意思，然后到原文中寻找和其意思接近的句子，对比之后选择恰当的词进行填空。做该类题目要求学生尽可能地用原文中的词或接近原文意思的词填空，注意意思的一致性和语法规范性。题型示例：Eating together helps families achieve open communication and build stronger and healthier relationships.Q：Complete the following statement with proper words（no more than 4 words）Eating together helps make the relationships more？摇？摇 ？摇？摇.
（三）补全文章中空缺的句子
所谓补全文章空缺句子就是在短文的某处空开一部分内容，要求学生根据上下文进行填空，此类题型考查学生的阅读理解能力和文字表述能力，做该类型题目要求学生注意以下两点：（1）句意通顺性（注意上下文逻辑关系如递进，转折，并列，对比，因果等）；（2）语法规范性（句子、短语或者单词；时态、语态、平行结构）。题型示例：The American Speech-Language-Hearing Association is working with companies and government officials on setting rules for use of portable music devices. The group says the best way to protect your hearing is to，？摇？摇 ？摇？摇，limit listening time and use earphones that block out foreign noises.Q：Fill in the blank with proper words.（5字内）
（四）短文信息归纳
所谓短文信息归纳就是出题者根据短文相应信息出相应的题目，要求学生在理解文章的基础上对所给题目进行回答，考查学生的英语综合运用能力，对于此类型的题目要求学生做到以下两点：（1）弄清题目意思，回归原文，有时直接从原文得到答案，有时需综合原文信息自己归纳总结答案。（2）回答时要忠于原文信息，语言要简洁通顺。
（五）指代关系的确认
指代关系确认题一般考查“it”，“that”，“such”，“so”，“those”等指示词的替代或者关系词或疑问词“what”的替代。做此类题目需要注意这些词前后的句子，例如关系词的替代找先行词；注意”it”做形式主语和宾语的替代。同时在答题过程中要注意答案的规范性和字数要求。题型示例：One out of many important things for the whole family to do is to have dinner together.Researchers began reporting the benefits of family dinner about a decade ago，focusing mainly on how it affects children.Studies show that those families who eat dinner at least 3 or 4 times a week together，benefit in many ways.Q：what does “it”refer to？
总之，学生只要在平时的高考备考过程中按照以上解题技巧进行积极的准备，那么我相信学生一定可以取得好成绩。
参考文献：
[1]普通高中英语课程标准（实验）.人民教育出版社，2003.
关键词： 高考英语 阅读表达 解题方法
高考英语中阅读表达题型是对学生英语综合运用能力的考查，一直是一个难点，现我结合自己多年一线教学经验，以一篇往年高考阅读表达真题为例对此题型做以下论述。
一、阅读表达题的题目类型
主旨大意概括；短文转述填空；补全文章中空缺的句子；短文信息归纳；指代关系的确认。
二、各类题型的解析与解题技巧介绍
（一）主旨大意概括
主旨大意概括题通常是考查学生对整篇文章或某一个段落意思的概括能力，通常有以下几种提问方式：（1）What’s the best title of the passage？（2）What’s the purpose of the writer’s writing this passage？（3）hat’s the main idea of the passage？
该题型的解题技巧要注意以下方面：（1）关注篇章结构，注意文章首段或末段（每段的首句或末句）；（2）注意提问方式，选择正确的答句表述方式；（3）文章标题要具有概括性、醒目性和简洁性；（4）注意首字母大写和字数要求标题则除介词、冠词（不在句首时）等虚词外，实词首字母皆要大写。
（二）短文转述填空
所谓短文转述题就是要求学生根据题目信息原文寻找匹配信息，该题考查学生对短文细节的理解能力，做这种题目学生要首先弄清题目所给句子的意思，然后到原文中寻找和其意思接近的句子，对比之后选择恰当的词进行填空。做该类题目要求学生尽可能地用原文中的词或接近原文意思的词填空，注意意思的一致性和语法规范性。题型示例：Eating together helps families achieve open communication and build stronger and healthier relationships.Q：Complete the following statement with proper words（no more than 4 words）Eating together helps make the relationships more？摇？摇 ？摇？摇.
（三）补全文章中空缺的句子
所谓补全文章空缺句子就是在短文的某处空开一部分内容，要求学生根据上下文进行填空，此类题型考查学生的阅读理解能力和文字表述能力，做该类型题目要求学生注意以下两点：（1）句意通顺性（注意上下文逻辑关系如递进，转折，并列，对比，因果等）；（2）语法规范性（句子、短语或者单词；时态、语态、平行结构）。题型示例：The American Speech-Language-Hearing Association is working with companies and government officials on setting rules for use of portable music devices. The group says the best way to protect your hearing is to，？摇？摇 ？摇？摇，limit listening time and use earphones that block out foreign noises.Q：Fill in the blank with proper words.（5字内）
（四）短文信息归纳
所谓短文信息归纳就是出题者根据短文相应信息出相应的题目，要求学生在理解文章的基础上对所给题目进行回答，考查学生的英语综合运用能力，对于此类型的题目要求学生做到以下两点：（1）弄清题目意思，回归原文，有时直接从原文得到答案，有时需综合原文信息自己归纳总结答案。（2）回答时要忠于原文信息，语言要简洁通顺。
（五）指代关系的确认
指代关系确认题一般考查“it”，“that”，“such”，“so”，“those”等指示词的替代或者关系词或疑问词“what”的替代。做此类题目需要注意这些词前后的句子，例如关系词的替代找先行词；注意”it”做形式主语和宾语的替代。同时在答题过程中要注意答案的规范性和字数要求。题型示例：One out of many important things for the whole family to do is to have dinner together.Researchers began reporting the benefits of family dinner about a decade ago，focusing mainly on how it affects children.Studies show that those families who eat dinner at least 3 or 4 times a week together，benefit in many ways.Q：what does “it”refer to？
总之，学生只要在平时的高考备考过程中按照以上解题技巧进行积极的准备，那么我相信学生一定可以取得好成绩。
参考文献：
[1]普通高中英语课程标准（实验）.人民教育出版社，2003.