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在常微分方程教学中设计和实践了基于微课的翻转课堂教学模式.教学实践表明,该教学模式具有实践性和可操作性,在提升学生学习主动性,提高学生学习效率方面都有显著效果.
基于微课的高师数学专业常微分方程课程翻转课堂教学模式
【摘 要】
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在常微分方程教学中设计和实践了基于微课的翻转课堂教学模式.教学实践表明,该教学模式具有实践性和可操作性,在提升学生学习主动性,提高学生学习效率方面都有显著效果.
【机 构】
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齐齐哈尔大学理学院
【出 处】
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高师理科学刊
【发表日期】
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2016年4期
【基金项目】
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黑龙江省高等教育教学改革项目（JG2013010019）, 齐齐哈尔大学教育科学研究项目（2013020）
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