随着科学技术的日新月异，现代教育技术也不断出现，顺应时代发展的需要和当前课堂改革的潮流，在初中英语教学中，我们可以采用以下现代教育技术为教学服务。
　　一、PPT
　　在课件类制作工具中，PPT是最容易上手的。PPT，就是Power Point的简称。将课本的单词、对话、短文的录音插入到PPT课件中，非常适合做英语教学中的听力训练。视频文件，比如英文歌曲、英语对话的动画，英语电影剪辑等也可以插入到PPT，这样教学内容就可以形象直观地展现出来。
　　二、Flash
　　如果要制作复杂些的课件或将英语课本里面的对话逼真地表现出来，我们就要用到Flash。动画制作经常用到绘画技术，如果绘画技术比较差，我们可以将一些关键动作的图临摹出来，设置为关键帧，在关键帧之间设置渐变，简单的动画就出来了，然后再配上对话录音。英语对话的学习因为有了Flash动画就变得更加形象生动。
　　三、互联网技术
　　1.搜索、下载技术。互联网技术在英语教学中的应用，很重要的是要利用好百度等搜索引擎，寻找音视频资料、课件用的图片。由于设备、条件的限制，要将英语对话的磁带转录为MP3是困难的，而要制作视频就更是难上加难，因此我们可以直接下载。生词的配套图片，比如：tiger（老虎），elephant（大象），lion（狮子），London（伦敦）等不可能都自己去拍，那就直接从网络上百度搜索下载。
　　2.建立论坛英语学习主题社区。论坛英语学习主题社区是指由具有共同目标和愿望的学生基于英语这一主题，基于网络开展自主探究和协作学习活动，以促进学习者英语知识的建构。社区成员（学生）可通过博客、发帖等交流形式在一个共享的虚拟空间中分享英语知识与学习经验，进行沟通与合作，共同解决问题，以此培养学生交流合作能力。
　　3.建立英语学习网站。在网站上学习，是学生喜闻乐见的形式。可以建立英语学习主题的网站，学生可以登录该网站来查询英语学习的各种资料，如英语的词类，各种时态介绍，动词的形式等，用于预习、复习、课外英语知识的拓展。也可以给学生提供不同的账号，来查看老师布置的作业，提交作业，发帖讨论、查看学校通知等。
　　四、微课
　　微课是以短视频为主要载体，内容短小精悍（一般不超过10分钟），在学生注意力集中地时间内有针对性的解决一个问题的一种学习资源。比如，在学习比较等级时，学生对于as…as…句型前面的动词及两个as中间的形容词或副词的选择使用经常混淆，这时我们也可以专门针对这个句型制作一个微课给学生。对于英语微课的制作，只要有PPT课件，我们就可以用Camtasia Studio来录制PPT微课。如果没有PPT.则可以用手机或摄像机、数码相机等来拍摄。做好的英语微课，利用QQ或微信发给学生，也可以发布在英语学习主题的论坛或网站供学生下载学习。
　　五、交互式电子白板
　　交互式电子白板软件内置了各科的教学资源，比如英语练书写的四线三格。练书写可以利用回放功能对前面的书写过程进行回放，让学生对英语书写笔序有非常清楚的认识。如果要制作课件来进行日常教学，里面的英文单词多，英文单词特别难打，我们很难完成。而通过电子白板，我们可以直接使用书写体，而不需要去一个一个地去敲键盘。这样就可以节省教师的时间。
　　六、QQ
　　首先，要建立英语学习QQ群。将班上的学生全部加入到该群里，让学生们在群里面用英语聊天。一方面可以锻炼学生的英语口语表达能力，又可以实现学生的互学互教，让学习有余力的学生帮扶学习吃力的学生。这样可以大大增加英语口语实践的时间和机会，提高学生的口语和听力水半。
　　七、软件
　　现在的学生都喜欢玩手机，利用这一点，可以让学生在智能手机上安装学习类APP，比如“我要当学霸”，里面就有英语不同年级的学习资料。也可以让学生在电脑上安装诸如训练单词记忆等的益智类有关英语学习的游戏。充分利用它们给学生带来乐趣，寓教于乐，成为教学的有益补充。