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文章从学习小组的建立,课前预习指导,课堂教学和课后辅助教学四个方面介绍了一种基于学习小组的高校数学教学模式。这种教学模式有效地提高了学生们的学习积极性,营造了小组成员相互答疑和小组间相互学习的良好学习氛围,进而增强了学生思考问题和处理问题的能力。
一种基于学习小组的高校数学教学模式
【摘 要】
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摘 要：文章从学习小组的建立，课前预习指导，课堂教学和课后辅助教学四个方面介绍了一种基于学习小组的高校数学教学模式。这种教学模式有效地提高了学生们的学习积极性，营造了小组成员相互答疑和小组间相互学习的良好学习氛围，进而增强了学生思考问题和处理问题的能力。 关键词：学习小组；高校数学教学；教学模式 中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2016）24-0094-02
【机 构】
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邵阳学院理学与信息科学系
【出 处】
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高教学刊
【发表日期】
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2016年24期
【基金项目】
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2015年邵阳学院教学改革研究立项项目“基于学习小组的研讨式教学方法的研究与实践”（2015JG26）
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