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本文阐述以教师为主导学生为主体的操作系统教学模式和教学方法，结合操作系统课程，提出了运用建构主义进行教学的设计方法，并以支架式建构方法给出了文件系统实验的过程及步骤。
建构主义理论在操作系统课程中的探索与实践
【摘 要】
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本文阐述以教师为主导学生为主体的操作系统教学模式和教学方法，结合操作系统课程，提出了运用建构主义进行教学的设计方法，并以支架式建构方法给出了文件系统实验的过程及步骤。
【机 构】
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南京邮电大学计算机学院
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2007年07X期
【基金项目】
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南京邮电大学教学改革项目“操作系统课程建设的研究与实践”（JG00406JX17）
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