【摘 要】
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为提高学生学习高等数学的兴趣,加深对定积分定义的理解,文章为应用型石油类高等学校的学生设计了一个教学案例。此案例将高数与专业课有机的结合在一起,提高了学生的学习动
【机 构】
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中国石油大学(北京)克拉玛依校区、文理学院
【基金项目】
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2017新疆普通高校教学改革项目“石油类高校以培养高层次应用型人才为目标的数学公共课课程改革的实践与探索”(编号:2017JG095);中国石油大学(北京)克拉玛依校区教学改革项目“数学公共课程建设”(编号:KL331716);中国石油大学(北京)克拉玛依校区人才引进科研启动项目“基于最优化方法的元素俘获能谱测井谱分析研究”(编号:RCYJ2016B-03-007)
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为提高学生学习高等数学的兴趣,加深对定积分定义的理解,文章为应用型石油类高等学校的学生设计了一个教学案例。此案例将高数与专业课有机的结合在一起,提高了学生的学习动力。
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