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情境教学是指教师在教学活动中,引入或创设形象生动的教学情境,帮助学生理解教学内容,从而引起学生一定程度上的态度体验,让学生的情感、态度和价值观等得到优化和发展的教学方法。高中化学鲁科版教材中设计增加了如联想质疑、观察思考、交流研讨等活动性栏目。在教学中教师应如何根据这些栏目内容和结构特点,创设各种适宜的、有价值的教学情境,做到以“情”为中介激发学生学习兴趣,促进学生的科学发展？这就要求教师不仅要对教学认识做到科学有序的把握,对情感和艺术认知也必须有准确的把握。