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导入是课堂教学中的重要环节,是承上启下、温故知新的必然途径.在课堂教学中自然、新颖、富有趣味的导入,最能吸引学生的注意力,使学生自然投入新课学习的氛围之中,激起他们活跃的思维,提高积极参与语言交流的热情,降低新内容的难度,实现新旧知识的自然过渡,优化学习效果.
英语课堂教学导入应具备的几个特点
【摘 要】
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导入是课堂教学中的重要环节,是承上启下、温故知新的必然途径。在课堂教学中自然、新颖、富有趣味的导入,最能吸引学生的注意力,使学生自然投入新课学习的氛围之中,激起他们活跃的思维,提高积极参与语言交流的热情,降低新内容的难度,实现新旧知识的自然过渡,优化学习效果。 然而,在深入基层学校听课调研的过程中,笔者发现许多教师在教学中不善于导入环节的设计。有的教师设计的导入环节过于程式化,似乎总是通过师生互
【机 构】
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浙江省苍南县灵溪八中
【出 处】
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东方青年·教师
【发表日期】
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2010年4期
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