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为进一步提高计算机公共课课程教学质量,本文从体验的内涵与高校教育的关系出发,从课堂教学和实验教学等方面探讨了体验式教学模式,力图为教学改革和创新提供新思路。
计算机公共课程“体验”式教学初探
【摘 要】
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为进一步提高计算机公共课课程教学质量,本文从体验的内涵与高校教育的关系出发,从课堂教学和实验教学等方面探讨了体验式教学模式,力图为教学改革和创新提供新思路。
【机 构】
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石河子大学信息科学与技术学院
【出 处】
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兵团教育学院学报
【发表日期】
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2007年3期
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