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在十年改革中，由最初的师本课堂走向以生为本的高效课堂，教师在不断地探索，不断的研究，但教学有法，教无定法，教师要根据不同的课型采用不同的教学方法，既要考虑到整体需求，又要考虑到个体差异。不管是什么课型的课堂，是生本还是师本，都离不开备课、引导、合作、激励。
小学英语高效课堂初探
【摘 要】
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在十年改革中，由最初的师本课堂走向以生为本的高效课堂，教师在不断地探索，不断的研究，但教学有法，教无定法，教师要根据不同的课型采用不同的教学方法，既要考虑到整体需求，又要考虑到
【机 构】
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贵州省铜仁市第五小学 贵州 铜仁 554300
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2018年14期
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