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手工课是学前教学体系当中的重要环节,对于学前学生想象力、自主探索能力及动手能力的提升都有很大影响.而学前专业的教育,则是培养学前教师的主要渠道,所以对于学前专业的教师来说,美术手工课的教学改革是十分重要的课题,因为这样以来学生在未来成为学前教师后,才能更好的引导学生去完成手工创作.文中将针对该主题进行深入的分析,以此作为教学改革的理论基础.