【摘 要】
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当前高职英语专业毕业论文仍在沿用老旧的学术性论文模式，这脱离了学生从事的岗位，也背离了高职教育的初衰。在调查和借鉴其他院校的基础上，在工学结合理念指导下，根据英语专业的
【基金项目】
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教育部高等学院高职高专英语类专业教学指导委员会第二期“全国高职高专英语类专业教学改革”课题《当前高职英语专业毕业设计存在的问题及应对策略》（GZGZ7610-125）
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当前高职英语专业毕业论文仍在沿用老旧的学术性论文模式，这脱离了学生从事的岗位，也背离了高职教育的初衰。在调查和借鉴其他院校的基础上，在工学结合理念指导下，根据英语专业的文科特点，并结合学生所在行业的具体工作，笔者提出采用基于工作岗位的实践性论文、调查报告、项目策划书、翻译项目以及核心岗位实习报告等五种毕业综合项目模式来取代毕业论文，并分别对这五种模式的具体内容和形式进行了探讨。
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