【摘 要】
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2007年加拿大医学院校联合会启动了"加拿大未来医学教育规划",这一规划的总体目标就是深入剖析加拿大本科医学教育的现状,主要关注其与当代社会和未来社会的需求之间的契合程
【机 构】
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复旦大学上海医学院,医学教育研究室,上海,200032
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2007年加拿大医学院校联合会启动了"加拿大未来医学教育规划",这一规划的总体目标就是深入剖析加拿大本科医学教育的现状,主要关注其与当代社会和未来社会的需求之间的契合程度.与弗莱克斯纳报告相同的是,该规划涉及一个反思和复兴的过程,而与弗莱克斯纳报告不同的是,它采用了多种技术手段来搜集信息.该规划的总结报告以"加拿大医学教育的未来:集成的愿景"为题,提出了关于21世纪初医学学术与教育优先发展领域的10项建议.本文将这10项建议与1910年弗莱克斯纳报告所提出的优先解决的问题作了关联比较,弗莱克斯纳精神聚焦于作为科学的医学的内涵,而当代的重心则转向医学与社会需求之间的联系.回顾弗莱克斯纳报告,我们可以体会它对当代医学教育的引领作用,同时更加清晰地认识到医学教育的未来探索方向.
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