【摘 要】
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目的分析与探讨老年冠心病患者护理干预中健康教育的重要作用。方法将158例老年冠心病患者,以随机方式分为观察组与对照组,对照组实施常规健康教育,观察组实施个性化健康教育
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目的分析与探讨老年冠心病患者护理干预中健康教育的重要作用。方法将158例老年冠心病患者,以随机方式分为观察组与对照组,对照组实施常规健康教育,观察组实施个性化健康教育,对两组患者的健康知识掌握程度、护理满意度、健康教育前后患者的健康行为影响与健康教育达标等进行观察对比。结果观察组与对照组患者的健康知识掌握情况的评分（冠心病知识、自我保健知识）,护理满意度等,均有显著差异,P〈0.05。结论加强个性化健康教育,可以改善患者的健康行为,提高患者的健康知识掌握程度,提高护理满意度。
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