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临床医学八年制专门用途英语（English for Specific Purposes,ESP）课程教学近年在国内主流高校中开展。临床医学八年制ESP课程应遵循应用语言学和ESP的基本理论。该文根据这些理论,结合问卷调查,对该校临床医学八年制ESP整合课程体系的应用与改革实践进行指导,并对目前课程设置和教学做出评估,尝试从ESP课程目标、教学大纲、结构体系、教学模式和教学手段进行改革探索。