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教育戏剧早已在欧美盛行的,其作为一种教育、学习方式,与新一代认知科学——具身认知相契合。它强调人的身体经验,通过各种暖身活动,重在对学习者进行感知觉的训练;其过程所需的“信以为真”的情境,以“个人”与“社会”为焦点,是具身与世界产生联结的重要一环;其角色扮演有助于参与者的预习性学习,是一种安全的未来实践。