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空间想象力是室内设计专业学生一个最基本的能力。针对“对着实物画明暗、画结构”的传统教学模式在培养空间想象力中的不足，笔者提出“1＋2＋4”的素描教学模式，以期达到基础素描和结构素描的个性与共性的统一，更好的培养学生的空间想象力，为学生以后专业课的学习打下坚实的基础。
室内设计专业素描教学中的空间想象力的培养问题
【摘 要】
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空间想象力是室内设计专业学生一个最基本的能力。针对“对着实物画明暗、画结构”的传统教学模式在培养空间想象力中的不足，笔者提出“1＋2＋4”的素描教学模式，以期达到基础素描
【机 构】
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江西应用技术职业学院工艺美术系,浙江工商职业技术学院艺术设计系
【出 处】
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浙江工商职业技术学院学报
【发表日期】
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2007年2期
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