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设计出一种新的教学模式并给出其实施步骤,实现以学生为主体、教师为主导的教学定位,并给出若干措施来实践工匠精神。之后,选择一个典型的班级进行教学试验,结果表明,提出的教学模式合理可行。
工匠精神在钢筋翻样课程中的应用
【摘 要】
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设计出一种新的教学模式并给出其实施步骤,实现以学生为主体、教师为主导的教学定位,并给出若干措施来实践工匠精神。之后,选择一个典型的班级进行教学试验,结果表明,提出的
【机 构】
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南通职业大学技师学院
【出 处】
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山西建筑
【发表日期】
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2017年32期
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