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通过对教学过程的分析与归纳总结,提出教师如何建立有效课程,使教学效果得到较大提高.对学生状况进行了分析,指出了差异性特征,并采取相应措施.将上述原理用于混凝土教学实践中,取得了一定的收获.
课程教学的差异与有效控制
【摘 要】
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通过对教学过程的分析与归纳总结,提出教师如何建立有效课程,使教学效果得到较大提高.对学生状况进行了分析,指出了差异性特征,并采取相应措施.将上述原理用于混凝土教学实践
【机 构】
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武汉工业学院土木工程系
【出 处】
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中国水运（理论版）
【发表日期】
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2004年期
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