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目的：探讨临床护理路径在唇裂惠儿及家属健康教育中的应词方法及效果。方法：将2008年1月～2009年12月收治的13例唇裂患儿及家属设为对照组，采用传统健康教育方法；将2010年1月～2011年12月收治的16例唇裂患儿及家属设为观察组，采用临床护理路径进行健康教育。比较两组唇裂知识测试问卷得分、满意度、住院费用、住院时间。结果：两组唇裂知识测试问卷得分、满意度、住院时间比较差异有统计学意义（P〈0．05）。结论：对唇裂患儿及家属采用临床护理路径实施健康教育效果较好，值得临床推广。