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在国家大力发展职业教育的大背景下,各类职业学校却不同程度的存在一种“倒置现象”,那就是职业学校的学生普遍存在着厌学情绪和学习无动力的情况.这既有社会、学校的原因,又有学生自身的原因.本文就结合农村地区实际对这一状况做一些粗浅的分析和探讨,希望通过这些分析,能够找出成因及解决的办法,以期推动农村职业教育的发展.