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小学数学的有效教学,首先要巧设情境,激发学生兴趣和动机,其次“实践活动”让课堂“动”起来;在次策略多样,让学生走进数学殿堂.
在课堂上如何激发小学生学习数学的积极性——小学数学课教学探索
【摘 要】
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小学数学的有效教学,首先要巧设情境,激发学生兴趣和动机,其次“实践活动”让课堂“动”起来;在次策略多样,让学生走进数学殿堂.
【机 构】
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黑龙江省齐齐哈尔市拜泉县富强镇文明小学
【出 处】
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数字化用户
【发表日期】
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2016年42期
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