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阅读是学生个性化的行为,教师应当积极探索和研究开展个性化阅读教学的有效方法,充分发挥学生的主体性,使他们在更加宽松、自由的阅读环境中提高阅读兴趣,获得独特的阅读体验,体会到阅读的乐趣,进而促进小学生语文综合素养的提升。
浅析小学语文个性化阅读教学
【摘 要】
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阅读是学生个性化的行为,教师应当积极探索和研究开展个性化阅读教学的有效方法,充分发挥学生的主体性,使他们在更加宽松、自由的阅读环境中提高阅读兴趣,获得独特的阅读体验
【机 构】
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保定市蠡县大百尺镇中心小学
【出 处】
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精品
【发表日期】
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2018年9期
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