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在比较教育学的发展历程中，作为其独立学科体系表征的话语体系出现了现实的偏向，这成为阻碍比较教育学科发展的瓶颈。只有直面其现实偏向，对其话语样式进行深入的分析，并进一步挖掘其背后的理论根基，不断地自我反观，以构建学科自身的话语体系平台。比较教育学才能走向进一步的活跃与繁荣。
比较教育学的话语体系偏向及其理论根基分析
【摘 要】
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在比较教育学的发展历程中，作为其独立学科体系表征的话语体系出现了现实的偏向，这成为阻碍比较教育学科发展的瓶颈。只有直面其现实偏向，对其话语样式进行深入的分析，并进一步挖
【机 构】
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西南大学教育学院
【出 处】
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外国教育研究
【发表日期】
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2008年8期
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