论文部分内容阅读
有效教学是一种现代教学理念，以学生发展为主旨，强调以科学理论为指导，关注教学的有效性，提倡教学方式的多样化；同时，有效教学也是一种教学实践活动，必须以遵循教育教学规律为前提，以合乎教学目标为实质，以实现教与学的统一为关键。但许多教师在实际课堂教学的过程中，还是存在着“一言堂”的现象，在教学环节的设计中没有充分考虑到学生的参与程度。教师还是课堂的主体，而学生只是“听众”，处于被动的接受知识的状态，没有发挥其课堂主体的作用，参与程度不够，