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在初中英语教学中，教师口语训练不足、形式单一；学生存在畏难情绪、自主训练不足等，影响了其英语口语交际和表达能力的提升。新课程改革背景下，初中英语教师应当巧妙地整合信息技术手段，融入视频资源、音频资源，不断优化口语训练的形式、内容，激发学生的口语表达兴趣，同时强化学生自主口语训练的开展，促使学生口语交际和表达能力的不断提升。