【摘 要】
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农村英语的教学，由于受到很多客观条件的限制，而教师在日常的英语教学中，也仅仅注重传授知识，忽略了情感的作用和运用，导致学生厌学、恐学的情绪，使得英语教学面临很多困境。本文就
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农村英语的教学，由于受到很多客观条件的限制，而教师在日常的英语教学中，也仅仅注重传授知识，忽略了情感的作用和运用，导致学生厌学、恐学的情绪，使得英语教学面临很多困境。本文就如何在农村英语教学中运用情感教育这一问题展开讨论，倡导教师注重情感教育，巧用情感教育来提升学生的英语学习兴趣，进而提高英语的教学水平。
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