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新建本科院校的发展状况决定着青年教师的前途命运,青年教师的素质水平影响和制约着学校的科学发展。文章以新建本科院校与青年教师所处不同立场为出发点,分析二者自身发展存在的问题,架构学校与青年教师相互影响、相互依存、相互促进的和谐发展关系。
新建本科院校与青年教师关系架构的思考
【摘 要】
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新建本科院校的发展状况决定着青年教师的前途命运,青年教师的素质水平影响和制约着学校的科学发展。文章以新建本科院校与青年教师所处不同立场为出发点,分析二者自身发展存
【机 构】
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四川文理学院人事处
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2013年13期
【基金项目】
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四川省哲学社会科学重点研究基地、四川省教育厅人文社会科学重点研究基地——西华师范大学四川省教育发展研究中心2009年度资助项目“高校青年教师生存现状调查分析及对策———以四川省为案例”（CJF09035）
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