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生物是一门自然科学，也是一门实验科学，它的理论知识大都来自对大量的生物现象和实验结果的综合分析．可以说，实验是生物教学的重要组成部分，在新课程标准的要求下，实验教学需逐渐改变传统的教学方法，充分发挥学生的自主性，培养学生利用所学知识进行探究性实验，让学生直接接触生物，研究生命现象并做出分析，进而提高学生对实验原理的理解能力和思维能力，培养他们实事求是的科学态度．