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为尊重学生差异,提高英语语言运用能力,增强学生的责任感和参与意识,提出在高职院校构建自助式动态英语教学模式。自助式动态英语教学模式有利于改善高职英语教学现状,构建自由、快乐的学习氛围,从而更好地培养学生自主学习能力和语言运用能力,提升教学效果。
“自助式”高职动态英语教学模式探索与实践
【摘 要】
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为尊重学生差异,提高英语语言运用能力,增强学生的责任感和参与意识,提出在高职院校构建自助式动态英语教学模式。自助式动态英语教学模式有利于改善高职英语教学现状,构建自
【机 构】
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辽宁金融职业学院素质教育学院
【出 处】
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北京工业职业技术学院学报
【发表日期】
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2015年4期
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