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笔者通过参与华南师范大学的合唱节活动，从新颖的朋辈教育理念中受到了一些启示并引发了相关思考。为此，本文将结合本科非音乐专业学生在合唱活动进程中的心理变化和音乐能力的提高，具体阐述朋辈教育理念对高校合唱教学的影响。
浅谈“朋辈教育”于高校学生合唱的影响--观华南师范大学第五届合唱节活动有感
【摘 要】
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笔者通过参与华南师范大学的合唱节活动，从新颖的朋辈教育理念中受到了一些启示并引发了相关思考。为此，本文将结合本科非音乐专业学生在合唱活动进程中的心理变化和音乐能力的
【机 构】
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华南师范大学音乐学院
【出 处】
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无线音乐·教育前沿
【发表日期】
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2004年期
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