乳腺恶性淋巴瘤误诊为纤维瘤1例报告

来源 :白血病.淋巴瘤 | 被引量 : 0次 | 上传用户:YING1216
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的分析乳腺恶性淋巴瘤的诊断方法。方法报道1例女性恶性淋巴瘤患者误诊为纤维瘤的经过,并结合文献分析。结果患者初诊术后病理诊断为“乳腺纤维腺瘤”,术后1年经病灶细胞学检查确诊为“小细胞T细胞淋巴瘤”,且纵隔、肝脏、骨盆等多处转移。结论组织病理学检查是乳腺恶性淋巴瘤确诊的主要手段。 Objective To analyze the diagnosis of malignant lymphoma of breast. Methods One case of malignant lymphoma of female patients was misdiagnosed as fibromatosis, and combined with literature analysis. Results The pathological diagnosis was “breast fibroadenoma” after initial diagnosis and was diagnosed as “small cell T cell lymphoma” by focal cytology one year after operation. Mediastinal, liver and pelvic metastases were also observed. Conclusion Histopathological examination is the main means of diagnosis of malignant lymphoma of breast.
其他文献
直肠脱垂是指肛管、直肠粘膜、直肠全层或部分乙状结肠向下移位的一种疾病.属于中医“脱肛”范畴.临床特征为患儿身体瘦弱,大便后有肿物自肛门脱出,多见于2~4岁的幼儿.我们自1
目的观察治疗以腹腔积液为首发症状的多发性骨髓瘤的临床及实验室特征。方法临床诊断1例患者,给予治疗并文献复习。结果患者腹腔积液中找到瘤细胞,腹腔积液中存在M蛋白。结论
摘要: 在信息社会高速发展的今天,多媒体课件全面运用于初中物理教学,可以激发学生学习兴趣,渲染教学氛围,构置特定的教学情境,更重要的是可以有效地突破教学重难点,提高学生能力,收到事半功倍的效果。应用多媒体课件可以充分发挥学生的主体作用,提高学生的科学素养,扩大教学探究知识的层面。  关键词:信息技术 ;初中物理; 教学整合 ; 多媒体课件  信息技术与课程整合是当今教育界的一个热门话题。所谓信息技
随着高科技的迅猛发展,计算机、网络已逐步成为人们工作、学习的重要工具。现代教育技术的发展也是日新月异,幻灯片、投影仪、计算机等现代化的教育工具纷纷登场亮相,已成为当今课堂教学中的一道亮丽的风景线。教育心理学研究:多重感官同时感知的学习效果优于单一感官的感知学习效果。多媒体教学集图、文、声、像于一体,其优势是毋庸置疑的。将多媒体技术、多媒体课件应用于高中数学的教学中,使传统的教学思想、教育理论、教育
酒店服务与管理专业的培养目标是为高星级酒店各部门培养一线服务人员和基层管理人员,要求学生要掌握酒店对客服务及基层管理方法等专业理论知识,更为重要的是还要掌握酒店服
摘要:《数学课程标准》明确指出:学生是学习的主人,在数学教学中,教师应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯。因此,在教学中,教师应根据学生的认知规律和心理特点,改变传统的教学方式,从学生的生活经验和已有的知识出发,创造生动有的情境,促进学生自主学习的主动性和探究能力,使学生进入良好的学习状态,进而培养其创新思维。  关键词:学习兴趣 ;自主探究 ;创新思维  教学课程标准的基本理念
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
江泽民同志最近在全国教育工作会议上明确指出:要以远程教育为依托,形成覆盖全国的开放教育系统.开放教育,一种更能适应现代知识社会需求的完全不同于传统学校模式的教育形式