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随着课程基础教育改革不断推进与深化,学生发展核心素养成为国内教育改革关注的热点话题之一。高中音乐新课程标准提出以核心素养为统领并概括了高中音乐核心素养的基本内涵,核心素养在高中音乐反思性教学实践中落实或体现,勾勒出新时代学生具有"学力"与"学习"的新时代新型人才的形象。
核心素养视野下的高中音乐反思性教学研究价值
【摘 要】
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随着课程基础教育改革不断推进与深化,学生发展核心素养成为国内教育改革关注的热点话题之一。高中音乐新课程标准提出以核心素养为统领并概括了高中音乐核心素养的基本内涵,
【出 处】
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大众文艺
【发表日期】
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2018年13期
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