加强班组建设,夯实企业基石

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  摘要:现今,企业管理者越来越重视班组建设工作,在管理者的工作中,加强班组建设被视为“大厦的基础”。大家都知道:班组是企业的“细胞”,是企业建设的基础,是企业两个文明建设的前沿阵地,是企业一切工作的落脚点。因此,班组在企业中的地位和作用显得尤为重要。
  关键词:科学;创新;抓落实
  一、促进班组建设科学化。要着力创新
  班组建设是企业管理中的一项传统性基础工作。俗话说:“基础不牢,地动山摇”。因此,要在继承传统成功经验的基础上,与时俱进,开拓创新,把现代管理方法和手段应用到班组建设工作中,赋予班组建设以新的内容和时代特征,促进其步入科学化的管理轨道。
  第一,建立多维立体化的组织领导体制。企业要建立党、政、工、團分工负责的班组建设管理机制,要统一认识、通力协作,从不同的侧面和角度共同为加强班组建设做扎实的工作。行政上把单位班组建设列入重要议事日程,将班组建设作为企业抓基础、抓管理、上等级、全面提升综合素质的重要工作来抓;党组织充分发挥政治核心作用,对班组建设的重大问题听取汇报,进行研究,负责班组员工的思想政治工作和法制教育,支持行政对班组长的直接领导,支持班组长行使生产经营指挥权,切实抓好班组的组织建设、思想建设、作风建设和文化建设;工会组织紧紧围绕生产经营中心,对职工进行工人阶级优良传统教育,加强工会小组建设,组织职工参与企业民主管理工作,开展劳动保护、劳动竞赛和各种健康有益的文体活动;团组织负责对团员青年进行思想教育,组织团员、青年围绕班组生产经营中心,开展生产突击与小改小革活动,发挥青年突击队作用。
  第二,制订管理办法,建立长效管理机制。一是制订单位班组建设管理办法或制度,确保班组建设工作持续、健康发展。二是在班组长选拔任用机制、激励约束机制上进行创新。班组长是整个班组的核心,他们既是班组职工的领头人,又是企业生产经营战略、策略的执行者和实施者。他们的思想作风是否正派,工作能力大小,技术业务水平优劣,是否讲正气,都直接影响着全体班员的思想政治觉悟,影响着班风的健康发展,影响着员工的生产、工作积极性,影响着班组甚至企业的生产经营计划指标的完成和经济效益好坏。三是建立和完善绩效评价机制,激发班组长和班员的工作热情。实行班组长年度测评和班组成员年度互评制度,体现优胜劣汰和奖勤罚懒。经班员对班组长的年度工作测评,其职工信任率低、工作业绩差的就调整岗位;经班组成员问的年度工作互评,其工作业绩突出的同志受奖,其工作消极、业绩差的受罚。
  二、全面夯实企业管理基础。要重抓落实
  班组既是企业的基础组织,又是企业改革、发展、稳定和建设的组织基础。企业将班组建设与生产、经营、服务紧密结合在一起,切实把各项工作落实到班组,增强其完成生产经营任务和提高经济效益的能力,激活企业的“细胞”。
  一是鼓励班组开展效益创佳、服务创优、降低成本、安全创记录等活动,保证各项经营目标如期实现。
  二是督促班组围绕生产经营工作按上级职能部门的统一要求,建立健全专业管理的有关台帐、记录、图表、图纸及与本班组业务流程相关的数据统计分析资料,并确保各种原始资料的完整性。这样做,一方面为企业生产经营积累齐全可靠的基础资料,另一方面也提高了班组的基础管理水平,也有效地强化了班组的基础管理。
  三是抓好班组团结、协调工作。班组之间的协作、班组成员之间的团结和谐是企业发展、稳定的基础。要让班组成为培养员工主人翁意识和保持员工队伍稳定的前沿阵地;关心、爱护班员,坚持以身作则,善于以情感人,充分调动班员的积极性,营造温馨和谐的家庭氛围,激发班员勤奋工作的热情,增强班员的团队意识;鼓励班员积极向上,不断为企业培育出高品质、强竞争力的员工。
  三、不断提高企业员工素质。要以人为本
  企业千条线,班组一针穿。企业的计划、组织、指挥、控制、调节、监督及生产力三要素的科学结合等,最终都要落实到班组和班组职工的活动上。班组生产作业活动的质量和员工队伍的素质往往是企业生产经营活动质量的决定因素。因此,要加强班组建设,就必须把全面提高企业员工素质作为一项重要工作来抓。
  第一,加强班组长队伍建设,促进班组管理水平的提高。要采取各种方式对班组长进行培训,如:脱产学习、鼓励自学、网络教育、函授辅导等,要把培训同考核、使用、评比、奖励、晋级有机结合起来,为企业培育出高品质、强素质的班组长队伍,以利提高班组管理水平,推动班组建设向高标准发展。
  第二,加强班组思想政治建设,围绕企业生产经营中心开展思想政治工作,把宣传教育活动落实到班组长的管理和日常工作之中,增强员工的责任感、使命感,着力提高班员的思想政治素质。
  第三,加强技术业务、服务培训,提高优质服务水平。把岗位练兵、技术比武等作为班组培训活动的主要形式,不断提高员工的技术业务、文化修养、职业道德等素质;在不同类型班组中树立标杆班组,发挥先进典型、榜样的示范和带头作用,使企业班组建设水平呈梯次上升的格局。
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